Heute lernen wir, mit der Hand zu lesen. Aber zuerst müssen wir wissen, dass die Augen beim normalen Lesen mehr oder weniger ziellos umher springen. Für jeden Sprung braucht es eine viertel Sekunde. Wenn man also ein Wort nach dem anderen liest, kommt man kaum über 240 Wörter/Minute. Also fast mein Wert von gestern! Dazu kommen regressions, also das Zurückspringen und nochmalige Lesen von einzelnen Passagen (bewusst oder unbewusst).

Außerdem soll man gerade sitzen, genug aber nicht zu viel Licht haben, und so weiter. Genug Theorie, auf zur Übung. Nimm den Finger zum Lesen. Wir alle haben es in der Schule schon gemacht, eine Anleitung ist daher unnötig. Finger auf’s Buch und lesen.

Übung 2: Zeilen mit dem Finger unterstreichen

Auf einer beliebigen Seite im Übungsbuch fährt man mit dem Finger knapp unter den Buchstaben in ca. 1 Sekunde die Zeilen von links nach rechts nach. (“Einundzwanzig… Einundzwanzig…”) Das wiederholt man so lange, bis die Bewegung flüssig und gleichmäßig ist (ca. 3x).

Alleine mit dieser “Technik” kann man seine Lesefähigkeit enorm steigern. So wie Daisy, die erst die langsamste Leserin ihrer Schulklasse war und nur durch diesen Trick die Schnellste wurde. Sicherlich ist sie heute Millionärin oder Präsidentin. </unglaubwürdigeAnekdote>

Übung 3: Schluss mit Regressionen

Jetzt nehmen wir ein beliebiges, einfaches Buch (nicht das Test-Buch). Und den Bleistift & Timer.

1. 3 Minuten lang die Bewegung einüben, damit es flüssig läuft, und mit den Augen genau die Stelle über den Fingern fixieren.
2. Die aktuelle Stelle mit dem Bleistift markieren und 3 Minuten mit dem Finger lesen.
3. Wie gestern die Wörter pro Minute und die Erinnerungsrate ausrechnen.

Ich habe bei dieser Übung ganze 524 WPM erreicht! Das ist fast doppelt soviel wie bei normalem Lesen! Dabei ist meine Erinnerungsrate allerdings von ca. 55% auf 34% gesunken. Dennoch, nicht schlecht für den ersten Versuch.

Ein zweiter Versuch, diesmal mit dem Test-Buch: 488 WPM bei 45% Erinnerungsrate. Eine beachtliche Steigerung!

Fazit: Texte werden zukünftig nur noch mit der Hand gelesen.

Dies ist mein persönliches Logbuch zu den Übungen im Buch Break-Through Rapid Reading von Peter Kump.

Tag 2: Test Your Reading Rate To See Where You Stand

Heute wird der status quo der Lesefähigkeit überprüft. Das läuft im Prinzip so wie bei jedem anderen “Speed Reading”-Kurs. Erst wird ein kurzer Abschnitt für eine bestimmte Zeit gelesen und dann werden die Wörter pro Minute ausgerechnet. Zusätzlich wird die Erinnerungsrate festgehalten.

Test durchführen:

1. Das ausgewählte Test-Buch und einen Bleistift bereitlegen und Timer vorbereiten.
2. Drei Minuten lang im Buch lesen (einen Teil, den man noch nicht gelesen hat), so wie man es normalerweise liest.
3. Sobald die drei Minuten rum sind, mit dem Bleistift die Zeile markieren wo man aufgehört hat
4. Sechs Minuten lang alles aufschreiben, woran man sich erinnert, ohne noch einmal ins Buch zu schauen

Und jetzt los und erst danach weiter lesen.

Jetzt wollen wir die Reading Rate ausrechnen.

Dazu zählt man zunächst, wie viele Wörter in drei beliebigen Zeilen stehen und teilt das durch 3 (und rundet ggf. ab). In meinem Buch stehen 26 Wörter in drei Zeilen, also ca. 8 Wörter pro Zeile.

Dann zählt man die Zeilen, die man gelesen hat. Halbe Zeilen kann man zusammenzählen, kürzere Zeilen einfach weglassen. Ich habe in drei Minuten genau 99 Zeilen gelesen.

99 Zeilen * 8 Wörter = 792 Wörter. Bei drei Minuten sind das 264 Wörter pro Minute. Laut Buch ein durchschnittliches Ergebnis.

Ich habe im vierten Schritt der Übung 11 Stichworte notiert. Jetzt geht man den gelesenen Text noch einmal schnell durch und zählt, an wie viele Stichworte man sich idealwerweise hätte erinnern können. Das ist natürlich keine genaue Wissenschaft, sondern ein sehr persönlicher Wert. Eine ungefähre Richtung reicht daher völlig. Ich hätte mich idealerweise an 20 Stichworte erinnert, habe also eine Erinnerungsrate von 55%.

Das war’s für heute. Die erste Übung hat insgesamt etwa 15 Minuten gedauert.